estigmadecainEnfoque de género en educación tendría que verse en asamblea constituyente, dice
El candidato presidencial de Perú Libre, Pedro Castillo, dijo que, en un eventual gobierno suyo, los gobiernos regionales estructurarán sus currículos escolares, dándoles a éstas las características propias de cada jurisdicción.
En conferencia de prensa realizada en Pucallpa, el docente indicó también que las propuestas hechas en ese sentido, se remitirán al Ministerio de Educación para que este las centralice y procese.
“En cada región los gobiernos regionales estructurarán un proyecto educativo regional y se centralicen en el Ministerio de Educación, y así se geste una currícula más real”, señaló. Dijo también que, en ese sentido, “el magisterio peruano no puede ser considerado más un conejillo de indias o ratones de laboratorio”.
Consultado respecto a la posición que tendrá su eventual gobierno respecto al enfoque de género, Castillo indicó que este “no es nuestra prioridad”. Indicó que este tendría que ser traslado al debate de la asamblea constituyente que, de llegar al poder, planteará instaurar.
En otro momento, Castillo reafirmó que él es el único vocero de la campaña presidencial “porque quien va a gobernar es mi persona”, recalcó. Precisó que en cada región hay un coordinador de Perú Libre y otro del magisterio que hacen un trabajo de representación conjunta, por lo que “otros personajes que vengan a entorpecer ese trabajo, quedan desautorizados”.
Con respecto a su participación en los debates planteados por el Jurado Nacional de Elecciones, indicó que este tipo de encuentros no solo deben darse en un escenario electoral o político, sino en el mismo seno del pueblo”. Además, pidió a su contendora de Fuerza Popular, Keiko Fujimori, a que viaje con él a las distintas regiones del país.
Castillo reafirmó además que no pretenderá “enquistarse en el poder”, de ser elegido presidente y afirmó que esta semana continuarán dándose reuniones como la que sostuvo ayer con Verónika Mendoza y en la cual se suscribió un acuerdo conjunto.
